上戲?yàn)槭着咧袘騽√厣珜W(xué)校送教上門

　　近日，上海市戲劇特色學(xué)校命名儀式近日在滬舉行，與上海戲劇學(xué)院簽約共建的高中有：北虹高級(jí)中學(xué)、松江二中、上戲附中、上大附中等首批17所高中戲劇特色學(xué)校。

　　全市各區(qū)縣建戲劇特色學(xué)校

　　黨的十八屆三中全會(huì)決定要求，改善美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。去年9月底，國(guó)務(wù)院辦公廳又下發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》，明確指出，要在有條件的地方開設(shè)戲劇課、舞蹈課等藝術(shù)課程，這都體現(xiàn)出國(guó)家在推進(jìn)美育教育工作方面是有明確要求的。為此，上海市教委決定在全市命名一批戲劇特色中學(xué)。同時(shí)，為更好地推進(jìn)這些戲劇特色學(xué)校的美育教學(xué)，上海戲劇學(xué)院與這些特色校簽訂了發(fā)展合作協(xié)議。

　　根據(jù)協(xié)議規(guī)定，今后，這些戲劇特色學(xué)校將有機(jī)會(huì)優(yōu)先了解上戲提供的戲劇教育的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和演出信息，優(yōu)先享受上戲提供的戲劇教育授課資源和專業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)先接受上戲提供的戲劇教育的最新理念和最新模式。

　　上戲方面，則將為這些戲劇特色學(xué)校努力提供新穎優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，認(rèn)真制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，盡力打造寓教于樂的教學(xué)演出劇目、模式，熱情搭建校際交流等更多展示師生藝術(shù)情懷的平臺(tái)。

　　據(jù)了解，這次參與簽訂協(xié)議的戲劇特色學(xué)校涵蓋了上海全部16個(gè)區(qū)縣。

　　為中學(xué)開列菜單上戲送教上門

　　青年報(bào)記者采訪獲悉，這次簽約合作的藝術(shù)教育，跳出了傳統(tǒng)的精英式、展示式藝術(shù)教育的模式，它面向全體師生，爭(zhēng)取以課程(講座)的最大受眾而不是以演出(展覽)的骨干受眾為基礎(chǔ)，以戲劇首先作為一種理念、一種趣味教學(xué)和人際溝通的方法而不是一種技藝、一種謀生手段為突破口，進(jìn)行全方位的大戲劇觀普及。

　　因此，上戲?qū)@些戲劇特色學(xué)校的扶持將不僅僅滿足于一般的老師教學(xué)、學(xué)生訓(xùn)練的常規(guī)課程，還將從情景關(guān)系營(yíng)造、戲劇教育法推行、優(yōu)秀劇目指導(dǎo)等角度全面滲透，更多地傳授藝術(shù)育人的新招，搭建藝術(shù)展示和人際交流的新平臺(tái)。

　　今年春季開學(xué)前，上戲已經(jīng)為這些特色學(xué)校開列了菜單：戲劇(小品)創(chuàng)作、戲劇導(dǎo)演、戲劇形體、戲劇誦讀、戲劇舞美、戲劇美學(xué)等選項(xiàng)，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況點(diǎn)菜。上戲?qū)⑴沙鰩熧Y、以及兼職研究生送教上門。

　　藝術(shù)教育戲劇老師很缺

　　“實(shí)現(xiàn)大學(xué)與中學(xué)藝術(shù)教育的資源共享，構(gòu)建文教結(jié)合工程，還能在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮良性生態(tài)循環(huán)?！鄙虾Ｐ@戲劇應(yīng)用推廣中心負(fù)責(zé)人、上海戲劇學(xué)院教授張生泉這樣認(rèn)為。

　　他說，文教結(jié)合工程是上海在推進(jìn)文化大發(fā)展、大繁榮方面為人才打造提供的一個(gè)新理念、新平臺(tái)。未來新穎的藝術(shù)人才培養(yǎng)，不僅需要在社會(huì)層面上得到鍛煉，也需要在教育層面得到鍛煉。今后上戲與17所戲劇特色學(xué)校之間將形成一個(gè)雙向互動(dòng)的關(guān)系，中學(xué)可以享受來自上戲的藝術(shù)專業(yè)指導(dǎo)，上戲也能輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生資源和文化志愿者到中學(xué)，雙方的藝術(shù)資源和平臺(tái)也將共享，“這是打通藝術(shù)人才培養(yǎng)一體化的第一步，同時(shí)，中學(xué)和大學(xué)也能攜手創(chuàng)作和推出令人喜聞樂見的藝術(shù)作品，為人才出現(xiàn)提供肥沃的土壤。”

　　此前，在高中生戲劇夏令營(yíng)、高中生戲劇藝術(shù)拓展課和大學(xué)生高雅藝術(shù)校園行等活動(dòng)的不斷推進(jìn)中，本市很多中小學(xué)參與其中而獲益匪淺。這一次戲劇特色學(xué)校的命名和發(fā)展，是上海在大中小學(xué)藝術(shù)教育、藝術(shù)育人一體化建設(shè)方面部署的又一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它對(duì)于上海乃至全國(guó)的藝術(shù)教育有著重要的引領(lǐng)價(jià)值。不過，現(xiàn)實(shí)中還有種種壁壘有待突破。目前，在多數(shù)中小學(xué)內(nèi)，每所學(xué)校的藝術(shù)老師一般只有兩名，一名教音樂，一名教美術(shù)，戲劇老師常常因?yàn)闆]有“編制”而成為學(xué)校戲劇教育短板的原因。

　　青年報(bào)記者了解到，某初級(jí)中學(xué)去年曾以一名政治老師的編制進(jìn)了一名上戲應(yīng)屆畢業(yè)的碩士生，入校后除了肩負(fù)政治課教學(xué)外，還主要由其負(fù)責(zé)學(xué)校的戲劇課，雖然頗有“曲線救國(guó)”的意味，但學(xué)校認(rèn)為此舉能把藝術(shù)教育的內(nèi)涵有所拓展。

　　據(jù)悉，有關(guān)方面已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題的存在，今后將在更廣層面上考慮增加學(xué)校藝術(shù)老師的編制，以滿足各校教學(xué)的基本需求。

　　[戲劇特色學(xué)校名單]

　　北虹高級(jí)中學(xué)、松江二中、上戲附中、上大附中、新中中學(xué)、閔行中學(xué)、嘉定一中、青浦高級(jí)中學(xué)、奉賢中學(xué)、張堰中學(xué)、市二中學(xué)、宜川中學(xué)、格致中學(xué)、復(fù)旦附中、延安中學(xué)、進(jìn)才中學(xué)、城橋中學(xué)。